Systèmes moléculaires et colloïdaux

Systèmes auto-reproduisants

Circuits moléculaires

Évolution dirigée et diagnostics

Principes d’auto-assemblage

Hydrodynamique et mécanique des suspensions colloïdales

Les suspensions colloïdales sont constituées de particules micrométriques dispersées dans une phase fluide continue. Ces petites particules effectuent un mouvement Brownien et peuvent être vues comme de « grands atomes » classiques. Les suspensions colloïdales sont donc des systèmes modèles pour l’étude de la dynamique collective dans un système moléculaire simple, telle que la physique de la transition vitreuse, les propriétés d’écoulement proches de l’arrêt, etc. Nous nous intéressons plus particulièrement aux propriétés d’écoulement de suspensions colloïdales denses et à la manière dont ces propriétés dépendent de la taille, de la densité et des propriétés de surface des particules.

Systèmes chargés : structure, effet Casimir

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Gulliver Seminar Sophie Ramananarivo (LadHyX)

Lundi 3 juin 11:30-12:30 - Bibliothèque PCT - F3.04

Emergent order, from colloidal crystals to fish schools

Living systems constantly exploit active fluctuations in their processes, to boost transport or assist assembly. Self-propelled colloids, that consume energy to move hold the same potential for man-made assembly of microparticles. We show here that introducing a small amount of microswimmers in a monolayer of passive beads massively accelerates the relaxation to an ordered crystal. Activity-induced internal agitation allows to overcome kinetic barriers and activate the annealing. The use of such active dopants offers potential to control the properties of matter in space and time.

In the first part of this talk, we make use of swimmers to assist the assembly and organization of its environment. In the second part (at a much bigger scale), a surrounding fluid environment conversely mediates interaction between fish or birds, thus promoting ordering into schools and flocks. Using physical experiments that mimic the movements of fins or wings, we discover that flapping bodies not only swim or fly faster when grouped together but that the flows also spontaneously organize the group into patterns with specific spacings. These findings suggest a powerful analogy between animal groups and states of matter, in that a school might be viewed as a 'swimming crystal' of fish organized by flows.